L’école inclusive

L’éducation au service de tous les élèves, quelle que soit leur situation

Personnes à mobilité réduite, malvoyants, malentendants et autres, le Cameroun en compte nombreux parmi ses élèves. Ce fait n’est pas nouveau mais il reste au cœur des priorités de la communauté éducative. C’est la raison pour laquelle des écoles inclusives, qui se mettent au service de tous les enfants dont ceux à de besoins spécifiques, sont mises sur pied sur le territoire camerounais. On en compte 69 dans le pays d’après les ministères en charge de l’Éducation et celui des Affaires sociales. Ces écoles sont un processus par lequel le système scolaire se déploie pour améliorer la capacité de répondre aux besoins spécifiques de chaque apprenant. L’éducation inclusive est une exigence qui fait partie de l’accès à une éducation de qualité, objectif numéro quatre des 17 Objectifs du Développement Durable des Nations unies.

Le 4 mai 2018, à Yaoundé, une convention de partenariat était signée entre le ministère des Enseignements secondaires et l’Organisation Non Gouvernementale Sightsavers sur la formation des écoles normales des instituteurs sur l’éducation inclusive. Un acte par lequel les deux partenaires s’engageaient à inclure un module qui rendrait les élèves des ÉNIET et ÉNIEG à être aptes à assurer l’enseignement dans des écoles inclusives dès leur sortie. La scolarité des personnes handicapées quant à elle est gratuite au Cameroun d’après la loi 2010/002 du 13 avril 2010.

V. Damour